NORMATIVIDAD LEGAL
Consulta aquí las principales leyes, decretos y resoluciones que regulan el ejercicio de la medicina física y rehabilitación en Colombia.
Esta sección reúne el marco legal vigente en salud, actualizado y de fácil acceso, para apoyar la práctica médica basada en la normativa nacional.
Implementación del Programa de Transparencia y Ética Empresarial Integral PTEE-I (Circular 58 de 2022 - Secretaría Jurídica Distrital – Alcaldía Mayor de Bogotá D.C.)
Implementar el Programa de Transparencia y Ética Integral, más allá de la gestión documental, requiere asumir la responsabilidad como organización de un trabajo coordinado en la lucha contra la corrupción. El modelo de gobernanza que se presenta a continuación muestra cómo cada uno de los actores relevantes asume una responsabilidad sobre el liderazgo, reporte y control del PTEE. La interacción entre los actores relevantes se muestra en la parte derecha de la hoja y será desarrollada durante todo el documento.
Resolución 2003 de 2014
La Resolución 2003 de mayo de 2014 (hoja 58) habla claramente sobre la posibilidad de realizar imágenes diagnosticas por especialistas distintos a los radiólogos.
En el parágrafo de Radiología e imágenes diagnósticas de mediana y alta complejidad en lo que respecta al Talento Humano agrega: También podrán realizar las imágenes diagnósticas aquellos médicos especialistas quienes en su pensum o formación académica hayan adquirido los conocimientos del manejo e interpretación del espectro electromagnético, del ultrasonido especialmente, así como de las radiaciones ionizantes para establecer el diagnóstico y/o el tratamiento de las enfermedades inherentes a sus especialidades, para lo cual cuentan con el respectivo certificado.
Ley 115
Año: 1994
Prevé la educación para personas con limitaciones y con capacidades excepcionales planteando que la educación de estos grupos es un servicio público de obligación para el Estado.
Capítulo I.
Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales
Artículo 46. Integración con el servicio educativo:
La educación para personas con limitaciones físicas, sensoriales, psíquicas, cognoscitivas, emocionales o con capacidades intelectuales excepcionales, es parte integrante del servicio público educativo. Los establecimientos educativos organizarán directamente o mediante convenio, acciones pedagógicas y terapéuticas que permitan el proceso de integración académica y social de dichos educandos.